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“有了这个名号就方便宣传，方便炒作了。但现在各个大大小小的协会都在命名，所以这类命名也很泛滥。有什么青椒之乡、花椒之乡、藤椒之乡……要这种名号有什么意义呢？”王旭东认为，一种风俗和文化要依照市场规律划分和命名，否则不仅起不到真正的促进作用，甚至还会浪费资源，加剧地区之间的矛盾。

开放平台的模式无疑更轻，也更有想象空间，但在线教育是否适合这样的模式还未可知，一位长期关注教育领域的投资人表示，这样的模式前期投入成本还是很高，且内容不受把控，效果很难检测，容易导致教学质量参差不齐。2019年2月，中国网报道称，由于课程制作商泛艺学院经营不善，突然中断了其在沪江网上还未结课的课程，学员也无法获得后续课程的退款和赔偿。随后，沪江表示这一情况属实，并强调学员签订合同的对象是第三方教育公司，而非沪江网校，因此沪江也不会进行赔偿和退款。

“国税地税征管体制改革涉及省、市、县、乡4级税务机构，面向10多亿纳税人和缴费人，情况复杂、任务艰巨。”在6月12日税务总局召开的全国税务系统机构改革动员部署视频会议上，王军指出，按照总体上比部委层面改革稍后一些、比地方机构改革稍前一些的进度安排，这次税务机构改革分为统一思想保稳定、顶层设计定方案、动员部署鼓干劲、改好省局树样板、市县推进全覆盖、总结经验找差距、优化完善再升级七个主要阶段。

另一重压力则来自于政策监管，2018年11月，教育部办公厅、国家市场监管总局办公厅、应急管理部办公厅联合发布《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》，线上教育将与线下培训机构的管理方式同步，在线教育公司此后必须申办并持有办学许可证，且在线教育教师的姓名、班次以及教师资格证号均需在网站上予以公示。

第四局朱婷先后3次进攻得手、斯洛特耶斯两度突破成功，瓦基弗6-2占先。对手拦防改善追到6-8，拉扎莱维奇强攻咬至7-9后，贝利克度兹先后4次失误、斯洛特耶斯和居内什两抓拦网、居内什快攻反击得手，瓦基弗连获7分将比分拉开到16-7。瓦基弗先在17-9占先时两点换三点派上二传奥兹巴伊和接应杜鲁尔，随后又在18-10领先时用申奥卢在后排换下朱婷。瓦基弗一路领先，申奥卢强攻24-14拿下赛点。贝利克度兹靠罗宾逊的失误扳回1分后，防守申奥卢的进攻时串联失分，瓦基弗25-15获胜，3-1力克对手。

“1月20、21日，客服的来电量迅猛上涨，那个时候航司等政策还没有完全出来。后续即便是在民航局出台了退改政策后，航司的政策跟进也存在一定的延后性。”都斌回忆道，这个时候一方面需要努力安抚消费者，另一方面又要紧急联系供应商。交易中心所有管理层和骨干员工也在第一时间结束了春节假期，赶回公司。